IMPARARE A LEGGERE E SCRIVERE - LO STATO DELL’ARTE

IMPARARE A LEGGERE E SCRIVERE - LO STATO DELL’ARTE

Il volume, progettato e coordinato da Mario Castoldi dell'Università di Torino, raccoglie i contributi che tracciano lo scenario della ricerca varata dall'Istituto con riferimento ad alcuni componenti. Si tratta di contributi redatti come materiale istruttorio di ricerca in vista del progetto operativo per l'indagine che sul campo esaminerà le pratiche didattiche degli insegnanti e le performaces degli alunni all'inizio e al termine della prima classe della scuola elementare. Vi si trovano riferimenti alla ricerca scientifica sul tema dell'alfabetizzazione, una ricognizione sugli strumenti prodotti dall'editoria di settore, un esame analitico dei libri di testo in uso nelle classi prime delle scuole trentine. Per quanto si riferisce ai bisogni educativi speciali viene illustrata la normativa in vigore e alcuni esempi di strumentazione tecnica.

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